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口譯價格

**輕易產生挫折

**易產生固定的進修體式格局與反應

**聲音、腔調、音量奇異

**不輕易學會的是討價還價﹑雙關語、揶諛話、阿谀話、反諷、打趣話等內外不一的說話。

**。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯常遲交

**輕易呈現強辯、過度對峙 翻譯語言

亞斯伯格與自閉症學生的教授教養與輔導策略part 3

**攻擊行為

**不平常的方式：常有自己一套不平常的方式來學習或理解工作，他們或許可以完成很難的標題問題，卻沒法回覆一個簡單 翻譯加法問題，是以經常會被質疑 翻譯社

**不容易瞭解情感 翻譯前因後果

**混亂無章

**不易認識別人 翻譯情感、設法主意

**輕易重要、焦炙（特別在突然改變、非預期狀態、自己沒法因應的時辰）

此時便需要認識其問題行為的功能

**在平常生涯中，亞斯柏格的學生常有不順應的行為問題，

**申論題欠缺構造，作文速度慢、佈局差

**念書缺少技能（無重點、不會做筆記、時候規劃差）

**會要求別人照樣做

**易分心失神、不專注

 【相幹浏覽】

**跳躍式 翻譯思慮

**能理解簡單 翻譯情感，對複雜情感 翻譯理解較有困難（如尷尬、委屈、懊喪等）

**因愛好較窄，學科顯示差別大

**狹小的樂趣與過度的沈迷：對知識、事實的追求有非凡 翻譯愛好，可以花良多時候很專注的找尋相幹資料、浏覽或操作。如歷史、天文、植物、政治、數理等，也是以輕易在專業範疇中獨有鰲頭。

**經常因平常例行事物被改變或轉換階段而苦惱焦炙

1.感官刺激

2.回避

3.惹人注意

4.要求明確 翻譯東西或勾當

5.心理或環境的成因。

**設法主意、思慮的剛強性

亞斯伯格與自閉症學生的教授教養與教導策略part 2

**功課問題

**情緒顯露較奇異，如，遇到難以因應的情況時會莫名巧妙的笑

**語用艱巨—一般對話較無難題，但配合情境的說話利用較有艱巨，常顯示的是未加修飾的、直接 翻譯、違背情境或禮貌原則的表達 翻譯社

**花很長時間才能完成

**語言表達常優於說話理解－說話理解是相對弱項

**智力在正常到優異局限，但也有在平均數負兩個標準差上下者