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憑據教育部統計(見下表)，今朝國內共有66 翻譯公司361名東南亞新住民第二代就讀國小，以下依照人數排行依序：從全國來看，越南籍為47,169名，印尼籍為9,962名，菲律賓籍為2 翻譯公司596名，柬埔寨籍為2,360名，泰國籍為2,158名，緬甸籍為1 翻譯公司146名，馬來西亞籍為970名 翻譯社

另外，據教育部統計，估算全國開班數為3338班，教師需求數為2664名。由於專門師資缺乏，目前只能以「教授教養支援工作人員」名義培訓師資，能否在來歲上路之前，知足師資需求，值得延續考察 翻譯社

全台各縣市新居民後代其原國籍人數排序與全國 翻譯排序不太一樣，但大致上越南籍人數皆為第1、印尼籍人數則為第二，其餘國籍的人數比越南和印尼籍人數相較而言少了許多，也就是說，越南與印尼語的師資需求肯定比其他語種來的多。

但是，師資是不是充足、教材是不是足夠、偏鄉小校怎麼上課？別忘了本年開學遭到少子化衝擊偏鄉小學，全國有130班1人開學，乃至還有黉舍新生數掛零！有的縣市底子還沒試辦教學，面臨複雜多樣的母語課程，教育部真 翻譯準備好了嗎？

以及，對小學下層教師而言，能有多少吸引力前往偏鄉講授？新居民語列入本土說話選項，加上閩、客、原住民各族，本土說話多達廿種，更多元也代表更複雜，當教師鐘點費只有260元，估計是很難吸引師資到偏鄉。

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桃園市當局示意，已培訓209名新居民語師資，應當足夠。桃園市新居民二代越南籍為4,714名，印尼籍為1 翻譯公司801名，菲律賓籍為611名，柬埔寨籍為151名，泰國籍為566名，緬甸籍為172名，馬來西亞籍為91名。乍看之下，桃園市 翻譯師資狀態確切比其他縣市好，但也得等政策正式上路，履行一陣子後才能看到真正缺失。