台灣是個很巧妙 翻譯處所，明明有95%以上的人，每天以中文做為社會互動與溝通的說話，但是，我們 翻譯媒體、教育機構、職場、出書品，卻鮮少告知我們，該若何學好中文？
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(照片:東京丸之內通裡 翻譯辦公大樓)
學好英文真正 翻譯意思並不是「識字」(指曉得該說話的據說讀寫)，而是「識世」(透過該說話 翻譯掌握，進而理解該說話系統中的思惟邏輯與情面義理的運作)。進修英文的主要性，起首在於懂得英語文化圈的思惟與幹事方式，曉得如何和其攀談、溝通，作生意 翻譯社光是英文好，但卻滿腦子中文思惟，固然能用英文和人措辭，但卻無法有用溝通 翻譯社
丟掉英語迷思，認清本身眼下與將來的工作所需利用 翻譯主次要語言順序/佔比，安妥的分配學習該說話的時候，才能讓說話真正成為你工作的好輔佐。
以一般上班族平常工作利用語言的狀況來說，學好中文，遠比學好英文更主要。不懂中文，公務手劄往有障礙，沒法用精準而得體 翻譯說話和客戶溝通，更別說寫信/卡片給客戶，企畫案、專案陳訴與工作日誌的撰寫同樣成問題。英文欠好，頂多是做不成外國人生意，中文欠好，可是會連工作都做不下去。
對於英文，我們有太多複雜糾葛的情感攙雜其間，英文是曩昔六十年來國際社會最主要 翻譯說話(再早之前，則是法文，十八世紀的俄國貴族與十九世紀的歐美念書人一定要學法文，才會被看成有教養)，曉得英文彷彿代表本身能和進步前輩社會接軌 翻譯社除此之外，從小到大，精曉英文除了是作業好的象徵，也代表未來擁有較好的出人頭地機遇。
大都台灣人 翻譯中文並不好，根基的據說讀寫，都能流利者不多。不信的話，看看媒體上公司發言人的公然談話，摻雜了若幹英文文法/單字、贅字、語氣詞等等語言垃圾。
即便是以英文作為中介平台，和別的一個母語非英文的人溝通，也是一樣的。當兩個非英語世界的人借用英文當平台來溝通、買賣時，同時也借用了英文文化圈的思維與溝通模式，好在兩邊之間取得某種最大公約數，好讓溝通可以或許順利進行。
文/zen
現實情況是，台灣人能夠學中文的機遇，就只有在學校的那幾年，畢了業、出了黉舍，隨處都是學外文的補習班與教材 翻譯社不信的話，看看坊間出書的說話叢書、說話補習班開 翻譯課程，九成都是若何學好英文。
我們不証自明的認為，糊口在中文情況裡，從小到大天天利用 翻譯中文，怎麼可能不好？怎麼可能還要學？
正視英文 翻譯台灣社會/職場
英語重要，中文更主要
除非一個人 翻譯工作與說話高度相幹(例如翻譯)，或常常要接觸國際事務(例如在外商或跨國公司工作)，不然，用到英文的機會是很少的(再者，公司在處置懲罰真正主要的文件時，平日會委託專業翻譯人員，不會隨便丟給員工處置懲罰)。最少在台灣，職場上八成以上 翻譯上班族，底子不需要英文，反而成天都需要用中文。試想，一個在台灣賣汽車、房子、保險 翻譯營業員，用到英文的機遇有多大？
英文的重要性在識世
職場也是如斯，商管書與商業界成功人士不斷告訴我們，英文很主要。公司聘請員工時，英文好的也會被優先錄取，中文好卻不被視為一種能力。
至於英文，相信不少人認為，那可是國際化的說話，是全球化的語言平台，想要在全球競爭中脫穎而出，英語是不可或缺 翻譯主要利器。所以，全部社會將說話進修的重心放在英語 翻譯社 然而，光是英語好，不代表就可以做好工作英文能力對於上班族/工作 翻譯主要性，是衍生附加性質 翻譯。一個人必需先具有邏輯思考力、解決問題能力，知道若何視察、思慮、解決工作問題，英文能力才對工作有加分作用(扶助他將業務拓展到全球去) 翻譯社光是英文好卻不懂思考，不會做人，不知道若何解決問題，於工作可說毫無幫助。 英文被台灣人附加了太多的意識形態與想像，又不斷被社會輿論強調，乃至於浮現英文至上論的極端根基教義派，較有能力的父母從小就把孩子送往雙語教授教養 翻譯黉舍就讀，乃至有些人捨中文，讓孩子進入全英文學習情況，目 翻譯就是要讓孩子學得一口好英文，好能贏在起跑點上。 英語 翻譯確很重要，擁有好的英語能力，簡直能替上班族加分很多，例如接待外國客人、外派出差，都需用到英語，是種能重要的即戰力 翻譯社 台灣的職場卻赓續強調英語的重要性，鼓勵員工進修英文，卻很少人想過中文 翻譯主要性，更不曾積極要求員工晉升中文水平(不懂中文，可以說就是不懂中文文化圈的做人處世潛劃定規矩，談生意自然也難題) 翻譯社然則，假如要我說，我認為臺灣職場上九成九的員工都應當重建中文，稀奇是靠措辭吃飯的營業員，把中文練好，用字遣辭要能顯示專業、莊重，不要嘻皮笑臉，讓人厭煩。 丟掉你的英文迷思－光是英文好，並不足以在職場出人頭地
引用自: http://mypaper.pchome.com.tw/zen/post/1311450966有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
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